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一、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生

參加工作以來，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職崗位，依法執(zhí)教，為人師表，師德高尚，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，是一名出色的小學(xué)語文教師和班主任。“愛是教育的全部”，我不僅深諳其中的道理，而且用自己的實(shí)際行動做了最好的詮釋。從教19年來，始終以做人民滿意的教師為準(zhǔn)則，規(guī)范自己的一言一行，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。不僅教書，而且育人，既注重教給學(xué)生科學(xué)文化知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格。善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，關(guān)心特困生，是班主任工作的一大特點(diǎn)，為了給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，吃快餐是家常便飯。也經(jīng)常用自己的錢買上一本好書或一件學(xué)習(xí)用品，寫上祝福的話，送給特困生，并利用班會召集學(xué)生為“小壽星”慶祝，讓他們感受到集體的溫暖。通過這種種舉措，不斷增加集體的凝聚力，增進(jìn)了師生間的情誼，同時(shí)也使我的工作得到了家長的好評和社會的肯定，2016年主講《不做嘮叨的父母》獲武漢市關(guān)心下一代工作委員會家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎。2014年所帶班級被評為武漢市優(yōu)秀班集體。2015年家長自發(fā)送錦旗表達(dá)謝意。

二、勤奮踏實(shí)，立足一線

在任職期間，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，工作踏實(shí)肯干，盡職盡責(zé)，從未遲到早退,任意缺課。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深鉆教材，學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)工作。堅(jiān)持以學(xué)定教，力求運(yùn)用形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，運(yùn)用親切生動的語言，營造快樂、和諧的教學(xué)氛圍，建立民主、平等的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，給予他們足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間和合作探究的機(jī)會，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，及時(shí)采用多種形式，給予他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)，著意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格，力求使課堂成為展示學(xué)生生命價(jià)值的綠洲。在課堂上，學(xué)生們喜學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，常常充滿歡聲笑語。課外，我注重加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，由于工作扎實(shí)，學(xué)生成績優(yōu)秀，成績居年級前列，并有多名學(xué)生獲市區(qū)級讀書競賽一、二等獎，2016年我班兩名學(xué)生入圍武漢市首屆“開講吧少年”誦讀大賽前一百名，每年均有學(xué)生在楚才作文競賽中獲獎。為了出色地完成教學(xué)任務(wù)，我努力學(xué)習(xí)，通過各種途徑，不斷為自己充電，每學(xué)期我都積極撰寫教學(xué)論文及教學(xué)反思，并有數(shù)篇文章在《成才》發(fā)表，三十余篇論文獲獎。在校本研修與集體教研中，我總是積極參與，率先垂范，與老師們相互聽課、評課、說課、集體備課，每學(xué)期承擔(dān)公開課、示范課兩次以上；熱心指導(dǎo)和幫助蔣皓月、楊小榮、熊曉明、柳靜、張靜、胡錦、何葉等多名青年教師，在教學(xué)比武中獲一等獎。

三、研究反思，示范引領(lǐng)

為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進(jìn)的思路，對所教學(xué)生的成長過程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法，并及時(shí)將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時(shí)通過博客將教學(xué)教研、生活情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個(gè)人的資源沉淀。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試。在學(xué)校我積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，分別培養(yǎng)了張靜、胡錦成為區(qū)教學(xué)及教育科研方面的骨干。

四、回首展望，信心滿懷

回顧走過的路程，感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在，今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己。