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        找準(zhǔn)定位明確目標(biāo) 促進(jìn)學(xué)校全面提升 —黃陂區(qū)盤龍一中教育質(zhì)量管理第三方評價(jià)入校評估順利進(jìn)行
        

	
	
        
		
        
	來源:華大教研院
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	作者:管理員
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	發(fā)布時(shí)間: 2018-04-23
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		學(xué)校工作匯報(bào)
        

        
         
	
        
         

        
       4月19日，我院評估專家組對黃陂區(qū)盤龍一中教育質(zhì)量管理進(jìn)行了入校評估。我院執(zhí)行院長、湖北大學(xué)教授、博導(dǎo)徐學(xué)俊，省督學(xué)、原武漢市卓刀泉中學(xué)校長王華強(qiáng)，市督學(xué)、江岸區(qū)教研室書記徐宇珊，市督學(xué)、原新華下路學(xué)校校長梁碧漢，市督學(xué)、原武漢市第十九初級中學(xué)校長程善慶，蔡甸區(qū)教研室教研員、原蔡甸區(qū)蓮花湖中學(xué)校長吳振明、盤龍城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育總支副書記鄒群出席了評估活動(dòng)。
        
        

        
	
        

        

        
	本次評估主要包括學(xué)校匯報(bào)，巡課，巡查主題班會(huì)，隨堂聽課及聽課反饋，活動(dòng)展示，查閱資料，查看功能室，學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)座談及個(gè)別訪談，教師及學(xué)生問卷調(diào)查，家長電話訪談，參與教研活動(dòng)，總結(jié)評估反饋等工作環(huán)節(jié)。專家組從組織制度管理、隊(duì)伍管理、教育教學(xué)管理、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)、辦學(xué)條件環(huán)境管理、辦學(xué)特色等幾個(gè)方面對學(xué)校整體教育質(zhì)量管理進(jìn)行了評估。
        

        
         

        

        
	

        

        
	 

        

        
	專家查看“未來教室”
        

        
         

        

        
	 

        

        
	在評估反饋會(huì)上，專家組充分肯定了盤龍一中在教育質(zhì)量管理工作中取得的成績，認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)思路清晰方向明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，教師隊(duì)伍優(yōu)良敬業(yè)，校園管理規(guī)范有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生課外活動(dòng)豐富、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多彩，營造了具有人文精神的良好校園文化氛圍等。但同時(shí)，該校也存在如下問題：校本課程開發(fā)力度不夠；骨干教師隊(duì)伍力量單薄；年輕教師培養(yǎng)缺乏時(shí)效性；自主教研氛圍不濃，高質(zhì)量成果較少等。對此，專家組提出了學(xué)校要加強(qiáng)開發(fā)特色校本課程、科學(xué)制定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃、壯大骨干教師隊(duì)伍、創(chuàng)建開放性的青年教師培養(yǎng)模式、營造科研氛圍、調(diào)動(dòng)教師科研積極性等建設(shè)性的改進(jìn)建議。 

        

        

        
	 

        

        
	專家巡課
        

        
         

        

        
	 

        

        
	隨后，盤龍一中楊校長對專家組認(rèn)真敬業(yè)的工作表達(dá)了欽佩和感謝。楊校長認(rèn)為學(xué)校改革之路“任重道遠(yuǎn)”，并承諾全盤接受專家意見并認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí)，爭取在兩年內(nèi)讓學(xué)校實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。最后，鄒書記要求學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)悟、理解和反思，在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，針對專家提出的意見，加強(qiáng)整改，爭取讓盤龍一中前途更加美好。