4月12日晚，由武漢市創(chuàng)業(yè)天使導(dǎo)師團、武漢市全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心、武漢創(chuàng)業(yè)服務(wù)聯(lián)盟主辦，武漢華大文翔教育科技有限公司承辦，武漢華大教師教育發(fā)展研究院、湖北青年職業(yè)學(xué)院共同協(xié)辦的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公益講座之“基于性格分析的創(chuàng)業(yè)團隊管理”講座在湖北青年職業(yè)學(xué)院多功能報告廳三樓成功舉辦。來自湖北青年職業(yè)學(xué)院的200多名在校大學(xué)生參加了活動。
講座現(xiàn)場
本次活動特邀漢口學(xué)院管理學(xué)院副院長袁秋菊擔(dān)任主講嘉賓，圍繞“基于性格分析的創(chuàng)業(yè)團隊管理”主題，面對當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢，從四個方面展開具體講解：第一，不同性格類型有什么特點；第二，性格是天生的還是后天的；第三，創(chuàng)業(yè)團隊組建時對不同崗位有什么性格需求；第四，如何根據(jù)性格特點進行工作分配與員工管理。并就當(dāng)代大學(xué)生如何根據(jù)自己性格特點正確對待與處理創(chuàng)業(yè)過程中方向的選擇、如何進行創(chuàng)業(yè)團隊的管理進行了剖析與指導(dǎo)。
首先，袁教授通過屏幕向同學(xué)們展示了性格的幾種類型及特征，讓大家對照圖片分析自己的性格特點，通過性格測試得出自己屬于哪種性格類型。接著，袁教授講解了性格色彩學(xué)，將人的性格分為紅、藍、黃、綠四種顏色，不同的顏色分別具體代表怎樣的性格特點，讓同學(xué)們能更加清楚地了解自身性格。隨后，袁教授邀請在座各位大學(xué)生一起思考“《西游記》中四位主角的性格分析”，通過這個案例告訴大家，性格并不是單一的線性結(jié)構(gòu)，而是有組合規(guī)律的，可分為自然組合、互補組合、矛盾組合。性格分析在創(chuàng)業(yè)團隊管理中的應(yīng)用，第一是“選人”，根據(jù)不同的崗位性格需求選擇合適的人；第二是“授權(quán)”，創(chuàng)業(yè)過程中管理者也有不同的級別，這樣一來公司的管理也會不同；第三是“分工與管理”。袁教授指出，在創(chuàng)業(yè)過程中，團隊的管理是重中之重。只有了解不同主色人群的特質(zhì)，分析人格特質(zhì)的行為模式，針對不同主色伙伴，運用合適的沖突解決策略才能更好地發(fā)展公司。最后，袁教授拋出問題“如何給與唐僧師徒四人相似性格的人分配工作？”同學(xué)們各抒己見，眾說紛紜。一番激烈的討論交流后，袁教授向大家詳細描述了這四個人分別是什么性格，應(yīng)當(dāng)做什么工作，如果在創(chuàng)業(yè)團隊的管理過程中遇到類似性格，應(yīng)當(dāng)如何正確使用自己權(quán)利去管理，才能達到事半功倍的效果。
整場講座生動、熱烈，袁教授的演講鼓舞了每一位到場的同學(xué)與創(chuàng)業(yè)者。同學(xué)們紛紛表示，本次講座讓他們對自己的性格了解得更加透徹，更重要的是學(xué)習(xí)了當(dāng)自己置身于一個創(chuàng)業(yè)團隊中時，如何根據(jù)自己的性格特點去處理好工作與人際交往，收獲頗豐，獲益匪淺。
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