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        歡迎訪問武漢華大教師教育發(fā)展研究院!?
        



        
	
        
		





            
	
        



        

                                        
                                
			
        

        












        

        

        


         
        


        


        


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        傳承木蘭忠孝文化  全面提升學生素養(yǎng) —黃陂區(qū)塔耳中學教育質量管理第三方評價入校評估順利進行
        

	
	
        
		
        
	來源:華大教研院
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	作者:管理員
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	發(fā)布時間: 2018-03-29
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			       3月28日，我院評估專家組對黃陂區(qū)木蘭鄉(xiāng)塔耳中學教育質量管理進行了入校評估。市督學、江岸區(qū)教研室書記徐宇珊，市督學、原新華下路學校校長梁碧漢，市督學、原武漢市第十九初級中學校長程善慶，蔡甸區(qū)教研室教研員、原蔡甸區(qū)蓮花湖中學校長吳振明，同濟附中教師、人民教育出版社英語教材編輯曾翠瓊，我院執(zhí)行院長、湖北大學教授、博導徐學俊，黃陂區(qū)教研室主任王學峰等出席了評估活動。
        

        

        
	
        
評估專家與校領導合影   
        

        
	
        
		       本次評估主要包括學校匯報，巡課，巡查主題班會，隨堂聽課及聽課反饋，活動展示，查閱資料，查看功能室，學生、教師、領導座談及個別訪談，教師及學生問卷調查，家長電話訪談，參與教研活動，總結評估反饋等工作環(huán)節(jié)。專家組從組織制度管理、隊伍管理、教育教學管理、學生素養(yǎng)培養(yǎng)、辦學條件環(huán)境管理、辦學特色等幾個方面對學校整體教育質量管理進行了評估。
	
        

        
 
        
查閱資料                                                            隨堂聽課
        

        
 
        
查看功能室                                                              網上問卷調查 
        

        
	
        
		
        
	
        
	
        
		       在評估反饋會上，專家組充分肯定了塔耳中學在教育質量管理工作中取得的成績，并一致認為塔耳中學作為一所農村學校，學生成績一直比較突出優(yōu)秀，這與該校領導班子的勤奮務實團結進取，教師教學工作的認真負責兢兢業(yè)業(yè)是分不開的。但同時，也存在問題，如：學校德育教育運行體系不夠健全，德育評價體系還沒有很好的建立；教育教學研究與學科教學結合的不夠緊密，教師教科研參與面不廣；信息技術應用水平和課堂教學效率不高等，針對這些問題，專家組提出了相應的改進意見，并希望學校在未來規(guī)劃與發(fā)展中，針對學校目前存在的問題，有針對性的改進工作思路，提升管理效能，提高教育教學水平。
	
        
	
        
		
	
        

	
        
		
        
	
        
 
        
評價反饋                                                            校長發(fā)言  
        

        
	
        
		       隨后，塔耳中學陳校長對專家組細致認真的工作表達了感謝，并表示將認真整改專家組提出的問題，力爭三年之內塔耳中學的教育管理水平和教師教學質量跨上一個新臺階。最后，王主任對專家組表示感謝，并要求學校按照專家的意見進行逐條整改。