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冬日嚴(yán)嚴(yán)，阻擋不了三角湖小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的步伐。12月15日下午，2020年三角湖教育集團音樂學(xué)科研討活動在三角湖小學(xué)博學(xué)校區(qū)陽光園順利開展。本次研討活動主題為“如何提升教師音樂教學(xué)、課題研究的能力”，活動邀請到武漢市教育科學(xué)研究院音樂副主任胡曉燕親臨現(xiàn)場，三角湖小學(xué)副校長賀小紅、博學(xué)校區(qū)包學(xué)科負(fù)責(zé)人李潔、新華校區(qū)學(xué)科負(fù)責(zé)人林宣彤、博學(xué)校區(qū)備課組組長王成鳳、新華校區(qū)藝術(shù)組組長張蕾，以及三角湖小學(xué)博學(xué)校區(qū)、新華小學(xué)的音樂老師們參加了研討活動。

現(xiàn)場聽課

     匯集體智慧，精心排練 

研討活動在三角湖小學(xué)博學(xué)校區(qū)王語琪的《動物說話》聲樂課中拉開帷幕，胡曉燕副主任和三角湖教育集團音樂教師們共同聆聽了王老師的授課，王老師首先以節(jié)奏游戲?qū)胝n堂，進而圍繞“農(nóng)場一日游”主線展開音樂教學(xué)，使學(xué)生通過模仿、觀察、練習(xí)等學(xué)唱整首歌曲。據(jù)悉，三角湖教育集團音樂教師們共同參與了此次備課，集思廣益，并在課前進行了反復(fù)的演練和磨課，可見校區(qū)的音樂教師們對本次活動的重視和參與的積極性。

      
    精心排練、認(rèn)真授課

     話課題研究，教學(xué)共進

課程結(jié)束后，進入到專家點評、議課環(huán)節(jié)。首先，王語琪老師對本次課進行了解析，闡述了本次課程的設(shè)計思路、課程實施策略及教學(xué)反思。緊接著，博學(xué)校區(qū)備課組組長王成鳳老師，介紹了學(xué)校音樂課程的推進情況及未來三年的規(guī)劃，同時希望今后研究性校本音樂課程有計劃，有方案，有落實，有考核。

隨后，胡曉燕主任則分別從“我該怎么做、為什么想的和做的不一樣、課堂如何關(guān)注學(xué)生”三方面為在座老師們做全方位、多維度、準(zhǔn)方向、理念性的專業(yè)指導(dǎo)。抽絲剝繭，從課程開頭到結(jié)尾每個細(xì)節(jié)胡主任都做了具體的指導(dǎo)和示范展示，無論是音樂教育價值的引導(dǎo)，還是學(xué)生音樂素養(yǎng)、習(xí)慣的培養(yǎng)、生成表現(xiàn)，接地氣無保留做指導(dǎo)，讓老師們醍醐灌頂，并鼓勵每位老師樹立專業(yè)發(fā)展信念，提早制定個人計劃，著重強調(diào)校本研究從整體上要有計劃，有安排，有落實。

交流研討

     搭發(fā)展平臺，不負(fù)厚望

專家點評完后，三角湖小學(xué)張衛(wèi)波校長趕來研討現(xiàn)場，為老師們加油助力，并寄予厚望。張校長首先讓大家思考：學(xué)校藝術(shù)教育特色在哪？有很多原因需要總結(jié)反思，然后從以下三方面對老師們提出要求：一要精氣神足，鼓勵老師提升藝術(shù)氣質(zhì)，追求美的事物，彰顯藝術(shù)修養(yǎng)；二是充分利用學(xué)校資源搭建平臺，鼓勵教師自足發(fā)展，發(fā)光發(fā)彩，發(fā)揚干一行愛一行精神；三是學(xué)校一直重視和支持體衛(wèi)藝特色發(fā)展，特邀請專家進行指導(dǎo)，希望老師們利用好機會，提前為自己做計劃，腳踏實地，做出成果，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望。

張校長講話

最后，賀小紅副校長做活動總結(jié)，賀校長感謝胡主任的耐心且專業(yè)的指導(dǎo)，并希望三角湖小學(xué)的音樂教師們在胡主任的專業(yè)指導(dǎo)下，在張校長的全力支持下，在集體教學(xué)部的推動下，提早準(zhǔn)備，制定計劃，期待課題引領(lǐng)下有課呈現(xiàn)，有活動呈現(xiàn)，有教材呈現(xiàn)，共同描繪三角湖學(xué)區(qū)音樂教育藍(lán)圖。

合影留念