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        政法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部提升培訓(xùn)
        來源:華大教研院 | 作者:管理員 | 發(fā)布時間: 2021-03-16 | 5110 次瀏覽 | 分享到:

        政法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部提升培訓(xùn)

        1.培訓(xùn)背景

        進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央政法工作會議和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討會上的重要講話精神,深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育和《中國政法工作條例》學(xué)習(xí)宣傳,推動政法干部隊伍黨性修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力齊頭并進(jìn),高起點打好護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展的主動仗、攻堅仗、持久仗,為做好新時代政法工作提供有力保障。

        2.培訓(xùn)目標(biāo)

        通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、針對性的討論,提高政法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)、法律素養(yǎng)和執(zhí)政能力,樹立和踐行科學(xué)發(fā)展觀,提高社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新和公正廉潔執(zhí)法能力,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,不斷提高工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,造就一支執(zhí)政為民、開拓創(chuàng)新的干部隊伍,為當(dāng)?shù)卣ㄏ到y(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮重要的作用。

        3.培訓(xùn)形式

        遵循參訓(xùn)學(xué)員作為成人學(xué)習(xí)者的特點與規(guī)律,綜合采取參與式、研討式、案例式、體驗式等多樣化培訓(xùn)方式,堅持專題學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,內(nèi)容呈現(xiàn)以問題為中心,以典型案例為載體,理論聯(lián)系實際,體現(xiàn)學(xué)員主體、問題教學(xué)和參與式互動,豐富培訓(xùn)形式,增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

        4.培訓(xùn)內(nèi)容

        圍繞新時代政法工作實際需要,結(jié)合黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,設(shè)置時政熱點、公共管理、綜治維穩(wěn)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)等培訓(xùn)內(nèi)容,使參訓(xùn)政法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部在堅定理想信念上有新的提高,在踐行執(zhí)法為民上有新的作為,在提升工作水平上有新的成效。

        5.課程設(shè)置

        序號

        課程模塊

        課程名稱

        1

        時政熱點

        《國際政治與經(jīng)濟(jì)環(huán)境》

        2

        《我國當(dāng)前社會熱點問題分析》

        3

        《十九大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解讀》

        4

        公共管理

        《公共服務(wù)與政府職能轉(zhuǎn)變》

        5

        《政務(wù)公開與服務(wù)型政府》

        6

        《公共財政及公共經(jīng)濟(jì)》

        7

        《危機(jī)管理與媒體應(yīng)對》

        8

        綜治維穩(wěn)

        《當(dāng)前社會治安綜合治理面臨的困境與突破》

        9

        《基層民主與社會治安綜合治理法治化》

        10

        《完善社會治安防控運(yùn)行機(jī)制》

        11

        《信訪與信法——基層法治改革思路》

        12

        預(yù)防和處置新時期群體性事件措施

        13

        領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

        《領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維與依法行政》

        14

        《有效的管理溝通與技巧走向魅力型領(lǐng)導(dǎo)》

        15

        《領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力與情緒管理》


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