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幼兒園骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)

1.培訓(xùn)背景

教師是發(fā)展學(xué)前教育的第一資源，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的發(fā)布，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)一步重視。骨干教師的培養(yǎng)，是教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的重要部分。骨干教師培養(yǎng)，應(yīng)從幼兒園骨干教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展需求出發(fā)，遵循骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持按需施教，學(xué)、研、用相結(jié)合，突出前瞻性、創(chuàng)造性、針對(duì)性、實(shí)效性，構(gòu)建體現(xiàn)終身教育思想的具有開放性、主體性、針對(duì)性和地域文化特色的培訓(xùn)新體系，探索多樣化的培訓(xùn)模式。努力造就一支適應(yīng)新時(shí)期需要的具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的幼兒園骨干教師隊(duì)伍。

2.培訓(xùn)目標(biāo)

為全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步確立教學(xué)的中心地位，全面提高教師的師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)水平，造就一支在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的骨干教師隊(duì)伍，應(yīng)加大骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)遵循成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)與規(guī)律，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，線上與線下相促進(jìn)，將專題講座、案例分析、實(shí)踐觀摩、研討交流靈活結(jié)合，充分創(chuàng)新培訓(xùn)形式，促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

4.培訓(xùn)內(nèi)容

讓教師與時(shí)代一起進(jìn)步，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)為目標(biāo)，設(shè)置師德修養(yǎng)、政策解讀、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和教學(xué)研究等板塊，加強(qiáng)參訓(xùn)教師的師德修養(yǎng)，緊跟時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)知識(shí)和能力，創(chuàng)新教研方式方法，促進(jìn)骨干教師盡快成長(zhǎng)為卓越教師。

5.課程設(shè)置