中小學班主任專項培訓

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教師培訓 / Teacher Training?

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中小學班主任專項培訓

來源:華大教研院 | 作者:管理員 | 發(fā)布時間: 2021-03-16 | 5819 次瀏覽 | 分享到:

中小學班主任專項培訓

1.培訓背景

《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》《教育部辦公廳啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》等文件精神都對中小學班主任工作提出了較高的要求，把班主任群體的隊伍建設放在了重要的位置。相較于一般授課教師而言，班主任還需要具備管理能力、組織能力、協(xié)調能力等，因此需要通過培訓，加強班主任的各項能力，促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，有效促進班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化，提高德育的實效性，從而促進學生全面健康和諧的發(fā)展。

2.培訓目標

通過培訓，幫助中小學班主任加強理論學習和師德教育，強化班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、安全教育等方面的培訓，提升班主任教育能力和班級管理能力，不斷完善自身的知識和能力結構，加快班主任的專業(yè)成長，促進學生的全面健康發(fā)展。

3.培訓形式

對中小學班主任的培訓將采取多樣化培訓方式，遵循參訓學員作為成人學習者的特點與規(guī)律，培養(yǎng)參訓學員良好的學習方法和習慣，通過專題講座、案例分析、經驗分享、交流研討、實踐操作、同伴互助、世界咖啡、頭腦風暴、名校訪學、現場學習等培訓形式，將已有經驗與新經驗新知識充分結合，促進學習的有效性和積極性，提高培訓質量。

4.培訓內容

培訓將圍繞專業(yè)發(fā)展理念、師德師風塑造、思想道德教育、心理健康教育、法制安全教育、家校共育、班級日常管理、班級活動組織、班級文化建設等模塊來進行。

5.課程設置

序號	課程模塊	課程名稱
1	專業(yè)發(fā)展理念	《追求卓越：優(yōu)秀班主任的專業(yè)成長之思》
2	專業(yè)發(fā)展理念	《班主任工作藝術》
3	師德師風塑造	《做幸福的教師》
4	師德師風塑造	《提高核心素養(yǎng)，成就幸福班主任》
5	思想道德教育	《互聯網時代學生德育教育的路徑與方法》
7	思想道德教育	《問題學生和學生問題的應對策略與管理技巧》
8	心理健康教育	《學生心理與行為問題矯正措施與案例分析》
9	心理健康教育	《中小學生心理危機的識別與干預》
10	法制安全教育	《青少年犯罪心理干預即法律援助》
11	家校共育	《用真心真情做真教育——淺談家校共育》
12	家校共育	《班級微信群的“管、控、引”》
13	班級日常管理	《班級管理中的言語溝通策略》
14	班級日常管理	《外顯有規(guī)·內涵有德——班級建設的層次與境界》
15	班級活動組織	《主題班會課程化的設計與實操》
16	班級文化建設	《班級文化建設如何實現“陽光管理”》
17	班級文化建設	《班級文化建設與柔性管理》