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一、 指導(dǎo)思想

  中國企業(yè)的發(fā)展在學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代管理理念的同時，更要領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)哲學(xué)智慧的偉大力量，建立基于文化能動性的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者，我們必須重新審視國學(xué)，從豐富的思想寶庫中認(rèn)識事物運(yùn)行的規(guī)律、汲取深邃的文化管理內(nèi)涵，借助東方文化精華促進(jìn)管理技術(shù)的全面發(fā)展，推動社會的進(jìn)步。

  人文企業(yè)家是具有人文視野、人文關(guān)懷和人文精神的企業(yè)家。一個具有人文底蘊(yùn)的企業(yè)家不僅能為企業(yè)注入生機(jī)勃勃和欣欣向榮的活力，塑造出獨(dú)具特色和真正以人為本的企業(yè)文化，還能使自身的人生價值得到更大程度的彰顯。對于整個社會，一個具有人文精神的企業(yè)家不僅是國家的脊梁，更是人類文明進(jìn)步的集中體現(xiàn)。在對社會成就的不懈追求過程中，許多企業(yè)家產(chǎn)生了更高層次的精神需求，期望能進(jìn)一步修煉自己的人格，提升自己的境界，從而成就卓越的企業(yè)和卓越的人生。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

      通過本課程的學(xué)習(xí)將使學(xué)員：

      1、提升個人的品行、素質(zhì)、修養(yǎng)與格局，實現(xiàn)企業(yè)家由富而貴的轉(zhuǎn)變；同時提升生命質(zhì)量

      2、研究各家哲學(xué)思想，提升決策的直覺、悟性、洞察力；提高應(yīng)付動態(tài)組織環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)能力

      3、古為今用，以史為鑒；提升政府官員及企業(yè)家的政治智慧。

      4、懂得遵循天地人三才之道的宇宙大規(guī)律，有助于營造良好的企業(yè)文化、構(gòu)筑和諧社會。

      5、國際競爭與合作中基本的文化要求。

三、擬定課程

      分為格局篇、見地篇、視野篇和膽識篇四個板塊。

                                                 （可根據(jù)需求備選課程）

四、擬聘專家

      1. 傅佩榮：臺灣大學(xué)哲學(xué)研究所碩士，美國耶魯大學(xué)哲學(xué)博士，專攻宗教哲學(xué)。曾任比利時魯汶大學(xué)客座教授，荷蘭萊頓大學(xué)講座教授，臺灣大學(xué)哲學(xué)系主任兼研究所所長，現(xiàn)任臺灣大學(xué)哲學(xué)系、所教授。2009年6月，在央視《百家講壇》主講《孟子的智慧》。臺灣《民生報》評選為大學(xué)最熱門教授。獲臺灣地區(qū)教育主管部門頒發(fā)教學(xué)特優(yōu)獎?！冻晒θ松帆@臺灣最高文藝獎，《儒道天論發(fā)微》獲中正文化獎。

      2. 鐘　年：武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心主任、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授。武漢崇簡人文教育中心傳統(tǒng)文化班授課師資。清華大學(xué)心理學(xué)系兼職教授、復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)研究中心兼職教授、北京大學(xué)人類學(xué)與民俗研究中心特約研究員，中國人民解放軍通訊指揮學(xué)院兼職教授，自工作以來，主要從事心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)、民俗學(xué)等領(lǐng)域的研究，曾多次赴廣西、湖北、湖南等地的漢族、瑤族、苗族、土家族地區(qū)開展田野調(diào)查，有關(guān)研究成果曾獲國家民委、湖北省等處的優(yōu)秀科研獎勵。

      3. 于曉非：著名佛教文化研究專家、印度宗教研究專家，中央黨校教授、北京大學(xué)禪學(xué)社首任名譽(yù)社長、九華山佛學(xué)院講座教授、中國人民大學(xué)、清華、中大、浙大等高校國學(xué)課程特聘教授。多年來，于曉非教授以深厚的佛學(xué)造詣和無礙的辯才，樹立正見、破斥邪說、如法修行、弘傳佛陀正法，并組織了大量弘法利生的活動，在宗教學(xué)界享有極高聲譽(yù)，被譽(yù)為“亞洲最具魅力的弘法居士”。

      4. 張國剛：清華大學(xué)人文教授，博士研究生導(dǎo)師，教育部長江學(xué)者特聘教授。曾任清華大學(xué)歷史系主任暨思想文化研究所所長，中國唐史學(xué)會會長；兼任教育部歷史教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。研究專長：中國古代史、中西文化交流史、隋唐史。

      5. 張　 鳴：中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院政治學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。先后發(fā)表論文數(shù)十，學(xué)術(shù)隨筆數(shù)十。專著有《武夫治國夢》、《鄉(xiāng)土心路八十年－－中國近代化過程農(nóng)民意識 的變遷》、《夢醒與嬗變－－戊戌百年沉思》、《拳民與教民》、《鄉(xiāng)村社會權(quán)力和文化結(jié)構(gòu)的變遷（1903－1953》等，編著有《文革中的名人之思》、 《百年春秋》等。

      6. 歐陽潤平：湖南大學(xué)工商管理學(xué)院教授，企業(yè)倫理研究中心主任。主要研究領(lǐng)域為企業(yè)倫理與企業(yè)社會責(zé)任，企業(yè)價值觀管理與企業(yè)文化，企業(yè)倫理化與戰(zhàn)略管理，旅游可持續(xù)發(fā)展。擔(dān)任湖南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)EMBA課程主講教授。

     7. 趙　 林：武漢大學(xué)哲學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)“四大名嘴”之一。兼任中華外國哲學(xué)史學(xué)會和全國宗教學(xué)學(xué)會理事，香港中文大學(xué)崇基學(xué)院、電子科技大學(xué)和澳門科技大學(xué)等校的兼職教授。近十年來應(yīng)邀前往國內(nèi)近百所大學(xué)和港、澳、臺地區(qū)的一些大學(xué)作學(xué)術(shù)報告和人文素質(zhì)講座，并在中央電視臺百家講壇和許多城市大講堂主講文化專題講座。

     8. 李工真：武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。李教授因?qū)W識淵博而被稱為“武大活字典”，是武漢大學(xué)“四大名嘴”之一，多次應(yīng)邀前往國內(nèi)著名高等學(xué)府從事講學(xué)活動。由于在德國歷史研究方面的突出貢獻(xiàn)，應(yīng)邀擔(dān)任中央電視臺大型紀(jì)錄片《大國崛起》之《帝國春秋》篇學(xué)術(shù)指導(dǎo)， 并多次受邀香港鳳凰衛(wèi)視《縱橫中國》欄目擔(dān)任特邀嘉賓。

     9. 趙玉平：北京郵電大學(xué)教授，主要從事領(lǐng)導(dǎo)理論、人力資源和中國古代管理思想的研究。中央電視臺《百家講壇》主講人，入選2009年“十大國學(xué)講師”。開辟了運(yùn)用管理學(xué)和心理學(xué)解讀傳統(tǒng)經(jīng)典的新領(lǐng)域，為世界500強(qiáng)多家企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)，受邀在全國各地進(jìn)行了近千場傳統(tǒng)文化、團(tuán)隊管理等方面的講座，受到學(xué)員廣泛歡迎，反響熱烈。 

     10. 韓　昇：復(fù)旦大學(xué)歷史系教授， 博士研究生導(dǎo)師，學(xué)術(shù)委員，武漢崇簡人文教育中心傳統(tǒng)文化班授課師資，中央電視臺《百家講壇》主講人。日本關(guān)西大學(xué)東西學(xué)術(shù)研究所外國研究員，中國社會科學(xué)院佛教研究中心特邀研究員，廈門大學(xué)宗教學(xué)研究所兼職教授。中國魏晉南北朝史學(xué)會常務(wù)理事兼副會長，中國唐史學(xué)會理事，中國日本史學(xué)會常務(wù)理事，福建省歷史學(xué)會理事，日本唐代史學(xué)會會員，國務(wù)院特殊津貼獲得者。

     11. 董   平：浙江大學(xué)哲學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師，浙江大學(xué)中國思想文化研究所所長，浙江省文史研究館館員，2010年起受邀擔(dān)任中央電視臺百家講壇《傳奇王陽明》與《名相管仲》主講嘉賓。

     12. 孫立平：清華大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。2006年被《南風(fēng)窗》評為“為了公共利益年度人物獎”。 他對中國問題的研究，以保持獨(dú)立之精神、自由之思想著稱。他在《財經(jīng)》雜志舉辦的“2013：預(yù)測和戰(zhàn)略”年會上發(fā)出的盛世危言，一如既往，極具震撼力。

五、專家資源 
      近年來培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗及專家資源，擁有來自教育部國培專家?guī)熧Y庫、華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)、武漢市教科院、湖北省內(nèi)示范性中小學(xué)專家及一線骨干教師、全國特級教師等豐富專家資源。

六、培訓(xùn)形式及時間

1、專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、理解、把握當(dāng)前形勢發(fā)展的方向。

 2、問題探討，成果分享。以教育管理及管理新理念和新思考等為交流重點開展有針對性的探討，使學(xué)員在交流分享中解除疑惑和難題，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。

3、交流研討，案例分析。通過交流，了解當(dāng)前教育管理中存在的問題，思考今后管理中應(yīng)注意的問題和對策

培訓(xùn)時間：2017年。

七、考核管理

由武漢華大教師教育發(fā)展研究院承擔(dān)培訓(xùn)工作的組織管理，對學(xué)員的作業(yè)、考勤、參與研討的情況進(jìn)行考核?？己撕细裾撸C發(fā)“武漢華大教師教育發(fā)展研究院培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”。

八、服務(wù)收費(fèi)

服務(wù)費(fèi)用根據(jù)各院校具體服務(wù)要求，由雙方商定，提供正式培訓(xùn)、咨詢發(fā)票，具體付款方式雙方協(xié)商約定。

九、聯(lián)系方式

咨詢熱線： 027-67867360        辛亞莉：13026160307     

      官       網(wǎng)： www.hsdnu.cn       anzhixue.com

      Q        Q：  799387830        

      郵       箱： 799387830@qq.com