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        雙校合璧 廣采博納 —2017年河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院教師教育能力提升高級(jí)研修班開(kāi)班典禮順利舉行
        來(lái)源:武漢華大教師教育發(fā)展研究院 | 作者:管理員 | 發(fā)布時(shí)間: 2017-07-16 | 2651 次瀏覽 | 分享到:

        715日上午8時(shí)30分,受河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院和河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院委托,由武漢華大教師教育發(fā)展研究院承辦的2017年河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院教師教育能力提升高級(jí)研修班開(kāi)班典禮在華中師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心北樓順利舉行。出席此次開(kāi)班典禮的領(lǐng)導(dǎo)有河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)鄭兆順,武漢華大教師教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)李兵,以及來(lái)自河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院和河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院的七十多位教師們。此次開(kāi)班典禮由班主任孟老師主持。


              李兵院長(zhǎng)代表武漢華大教師教育發(fā)展研究院對(duì)前來(lái)參訓(xùn)學(xué)習(xí)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎。李院長(zhǎng)在致辭中對(duì)武漢華大教師教育發(fā)展研究院的具體情況向大家作了簡(jiǎn)要概況,并就本次培訓(xùn)工作的紀(jì)律和要求做了強(qiáng)調(diào)。李院長(zhǎng)表示,本次培訓(xùn)從方案策劃、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方式、專家聘請(qǐng)到后勤服務(wù)等各方面都是按照精益求精的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的,希望老師們?cè)诒敬闻嘤?xùn)中學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)。


              郭夢(mèng)夏老師代表全體學(xué)員進(jìn)行發(fā)言。水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光。郭老師代表大家承諾,借此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。

              
        最后,鄭兆順副院長(zhǎng)為本次培訓(xùn)工作作了總結(jié)性發(fā)言。鄭院長(zhǎng)對(duì)武漢華大教師教育發(fā)展研究院對(duì)培訓(xùn)班的精心籌備表示衷心感謝。鄭院長(zhǎng)指出,參訓(xùn)學(xué)員都是來(lái)自學(xué)校的骨干教師,是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量,希望大家加強(qiáng)紀(jì)律性和主動(dòng)性,突出應(yīng)用性,帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),積極轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)成果,在武漢華大教師教育發(fā)展研究院以及河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院和河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院的共同努力下,為兩所高校培育一批具有較高理論水平和實(shí)踐能力的本科教師隊(duì)伍而攜手共進(jìn)。


              開(kāi)班典禮結(jié)束后,在班主任老師的帶領(lǐng)下,培訓(xùn)班學(xué)員集體參觀考察了武漢理工大學(xué)理學(xué)院。期間,老師們對(duì)物理系、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)系等特色實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了實(shí)地觀摩并聽(tīng)取了學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)研究成果的詳細(xì)匯報(bào)。最后,武漢理工大學(xué)理學(xué)院何院長(zhǎng)從辦學(xué)特色、組織結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培育、科研基地和教學(xué)質(zhì)量等方面跟大家進(jìn)行了座談和交流。他山之石,可以攻玉。通過(guò)考察交流,學(xué)員們都表示收獲滿滿,這也給接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)提供了一個(gè)良好的開(kāi)端。

              

          


        2017年河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院教師教育能力提升
        高級(jí)研修班合影留念