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        傳統(tǒng)文化國學(xué)經(jīng)典高級班培訓(xùn)方案
        來源:武漢華大教師教育發(fā)展研究院 | 作者:管理員 | 發(fā)布時間: 2017-05-15 | 10540 次瀏覽 | 分享到:

        一、 指導(dǎo)思想

         季羨林先生說過:“國學(xué)就是中國的學(xué)問,傳統(tǒng)文化就是國學(xué)?!鼻О倌陙?,中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了一代代濟(jì)世英才,是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力。

         中國人,可以不精通中國文化經(jīng)典,但是不能缺乏中國智慧。國學(xué)經(jīng)典,是蘊(yùn)藏中國智慧的寶庫。湖南大學(xué)岳麓書院自古以來是湖湘文化的重鎮(zhèn),文化積淀厚重,是中國古代學(xué)術(shù)圣殿,是文化與學(xué)術(shù)思想的匯聚和傳播之地,是湖湘文化“文源深、文脈廣、文氣足”的典型代表。歷史上,朱熹、張軾曾在岳麓書院這個學(xué)術(shù)圣殿進(jìn)行過同臺對講,留下了“朱張會講”的美談;如今,我們也將智慧的果實(shí)播撒于千年學(xué)府,讓大家得到啟迪和從中收益,讓大家的思想受到熏陶。置臨文化源頭,追訪圣賢大智湖南岳麓書院——千年學(xué)府。漫步岳麓,感受惟楚有才之盛,傾聽弦音不絕之志修煉課。請國學(xué)專家為你解讀經(jīng)典,釋放文化精神,啟迪中國智慧,充分體會智慧的力量與快樂。

         

        二、培訓(xùn)目標(biāo)

               通過本課程的學(xué)習(xí)將使學(xué)員:

               1、提升個人的品行、素質(zhì)、修養(yǎng)與格局,同時提升生命質(zhì)量

               2、研究各家哲學(xué)思想,提升決策的直覺、悟性、洞察力;提高應(yīng)付動態(tài)組織環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)能力

               3、古為今用,以史為鑒;提升政府官員及企業(yè)家的政治智慧

               4、懂得遵循天地人三才之道的宇宙大規(guī)律,有助于營造良好的企業(yè)文化、構(gòu)筑和諧社會。

               5、國際競爭與合作中基本的文化要求。

         

        三、擬定課程

               分為國學(xué)文化概述、諸子學(xué)說智慧、諸子學(xué)說解讀、領(lǐng)導(dǎo)智慧、現(xiàn)場教學(xué)等多個板塊。

        序號

        課程名稱

        學(xué)時

        01

        中國古代倫理智慧  

        4學(xué)時(半天)

        02

        中國傳統(tǒng)文化與個人修養(yǎng)

        4學(xué)時(半天)

        03

        國學(xué)經(jīng)典與諸子百家

        4學(xué)時(半天)

        04

        國家經(jīng)典與中國政治文化

        4學(xué)時(半天)

        05

        國學(xué)經(jīng)典與儒家華章解讀

        4學(xué)時(半天)

        06

        諸家思想  

        4學(xué)時(半天)

        07

        儒教與中國當(dāng)代文化

        4學(xué)時(半天)

        08

        老莊智慧   

        4學(xué)時(半天)

        09

        佛禪智慧

        4學(xué)時(半天)

        10

        儒釋道與三位人生

        4學(xué)時(半天)

        11

         法家思想與領(lǐng)導(dǎo)力

        4學(xué)時(半天)

        12

        博弈論與孫子兵法

        4學(xué)時(半天)

        13

        道家與養(yǎng)生

        4學(xué)時(半天)

        14

        《三字經(jīng)》、《論語》精解

        4學(xué)時(半天)

        15

        《大學(xué)》與修齊治平《中庸》與管理彈性

        4學(xué)時(半天)

        16

        《易經(jīng)》智慧與現(xiàn)代管理   

        《易經(jīng)》與風(fēng)水文化

        4學(xué)時(半天)

        17

        《韓非子》與制度管理

        4學(xué)時(半天)

        18

        領(lǐng)導(dǎo)魅力論——向毛澤東學(xué)做領(lǐng)導(dǎo)者

        4學(xué)時(半天)

        19

        儒家思想與現(xiàn)代管理

        4學(xué)時(半天)

        20

        楚文化漫談

        4學(xué)時(半天)

        21

        湖北省博物館

        4學(xué)時(半天)

                                                         (可根據(jù)需求備選課程)

         

        四、擬聘專家

              1. 傅佩榮:臺灣大學(xué)哲學(xué)研究所碩士,美國耶魯大學(xué)哲學(xué)博士,專攻宗教哲學(xué)。曾任比利時魯汶大學(xué)客座教授,荷蘭萊頓大學(xué)講座教授,臺灣大學(xué)哲學(xué)系主任兼研究所所長,現(xiàn)任臺灣大學(xué)哲學(xué)系、所教授。

               2. 鐘 年:武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心主任、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授。武漢崇簡人文教育中心傳統(tǒng)文化班授課師資。

               3. 于曉非:著名佛教文化研究專家、印度宗教研究專家,中央黨校教授、北京大學(xué)禪學(xué)社首任名譽(yù)社長、九華山佛學(xué)院講座教授、中國人民大學(xué)、清華、中大、浙大等高校國學(xué)課程特聘教授。

               4. 張國剛:清華大學(xué)人文教授,博士研究生導(dǎo)師,教育部長江學(xué)者特聘教授。曾任清華大學(xué)歷史系主任暨思想文化研究所所長,中國唐史學(xué)會會長;兼任教育部歷史教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。

               5. 張 鳴:中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院政治學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。先后發(fā)表論文數(shù)十,學(xué)術(shù)隨筆數(shù)十。專著有《武夫治國夢》、《鄉(xiāng)土心路八十年--中國近代化過程農(nóng)民意識 的變遷》、《夢醒與嬗變--戊戌百年沉思》、《拳民與教民》、《鄉(xiāng)村社會權(quán)力和文化結(jié)構(gòu)的變遷(1903-1953》等,編著有《文革中的名人之思》、 《百年春秋》等。

               6. 歐陽潤平:湖南大學(xué)工商管理學(xué)院教授,企業(yè)倫理研究中心主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)倫理與企業(yè)社會責(zé)任,企業(yè)價值觀管理與企業(yè)文化,企業(yè)倫理化與戰(zhàn)略管理,旅游可持續(xù)發(fā)展。擔(dān)任湖南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)EMBA課程主講教授。

               7. 趙  林:武漢大學(xué)哲學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,武漢大學(xué)“四大名嘴”之一。兼任中華外國哲學(xué)史學(xué)會和全國宗教學(xué)學(xué)會理事,香港中文大學(xué)崇基學(xué)院、電子科技大學(xué)和澳門科技大學(xué)等校的兼職教授。。

               8. 李工真:武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。李教授因?qū)W識淵博而被稱為“武大活字典”,是武漢大學(xué)“四大名嘴”之一,多次應(yīng)邀前往國內(nèi)著名高等學(xué)府從事講學(xué)活動。

               9. 趙玉平:北京郵電大學(xué)教授,主要從事領(lǐng)導(dǎo)理論、人力資源和中國古代管理思想的研究。中央電視臺《百家講壇》主講人,入選2009年“十大國學(xué)講師”。 

               10. 韓 昇:復(fù)旦大學(xué)歷史系教授, 博士研究生導(dǎo)師,學(xué)術(shù)委員,武漢崇簡人文教育中心傳統(tǒng)文化班授課師資,中央電視臺《百家講壇》主講人。

               11.  平:浙江大學(xué)哲學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師,浙江大學(xué)中國思想文化研究所所長,浙江省文史研究館館員,2010年起受邀擔(dān)任中央電視臺百家講壇《傳奇王陽明》與《名相管仲》主講嘉賓。

            12. 孫立平:清華大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。2006年被《南風(fēng)窗》評為“為了公共利益年度人物獎”。 他對中國問題的研究,以保持獨(dú)立之精神、自由之思想著稱。

         

        五、專家資源

        近年來培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)及專家資源,擁有來自教育部國培專家?guī)熧Y庫、華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)、武漢市教科院、湖北省內(nèi)示范性中小學(xué)專家及一線骨干教師、全國特級教師等豐富專家資源。

         

        六、培訓(xùn)形式及時間

        1、專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、理解、把握當(dāng)前形勢發(fā)展的方向。

         2、問題探討,成果分享。以教育管理及管理新理念和新思考等為交流重點(diǎn)開展有針對性的探討,使學(xué)員在交流分享中解除疑惑和難題,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。

        3、交流研討,案例分析。通過交流,了解當(dāng)前教育管理中存在的問題,思考今后管理中應(yīng)注意的問題和對策

        培訓(xùn)時間:2017年。

         

        七、考核管理

        武漢華大教師教育發(fā)展研究院承擔(dān)培訓(xùn)工作的組織管理,對學(xué)員的作業(yè)、考勤、參與研討的情況進(jìn)行考核??己撕细裾?,頒發(fā)武漢華大教師教育發(fā)展研究院培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”。

         

        八、服務(wù)收費(fèi)

        服務(wù)費(fèi)用根據(jù)各院校具體服務(wù)要求,由雙方商定,提供正式培訓(xùn)、咨詢發(fā)票,具體付款方式雙方協(xié)商約定。

         

        九、聯(lián)系方式

        咨詢熱線 027-67867360        辛亞莉:13026160307     

                     網(wǎng) www.hsdnu.cn       anzhixue.com

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