“領導干部肩負領導責任，知識水平如何直接影響工作水平、領導水平和思想政治水平?！绷暯娇倳浿赋?，“對于領導干部來說，學習不只是個人的問題，也不是一般性的問題，而是關系到黨和國家工作的推進、社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展和黨的執(zhí)政地位的鞏固問題。”

 日前，中共中央印發(fā)的《干部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》）體現(xiàn)了中央關于干部教育培訓工作的新精神新要求，緊緊圍繞全面從嚴治黨的新要求，根據新形勢新任務對干部教育培訓制度進行了改進完善，是做好新形勢下干部教育培訓工作的基本遵循。

 辦學方向：培訓必須“姓黨”

“在黨的思想理論建設上干部教育培訓具有十分重要的地位。”中國延安干部學院教學科研部主任趙耀宏說，解決好干部的理論武裝問題，用馬克思主義中國化的理論成果特別是最新成果凝心聚力，提高廣大干部的馬克思主義理論水平，是干部教育培訓工作的根本任務。

 延安時期，毛澤東親自兼任中央黨校校長，他在一次講話中說：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一?！蓖ㄟ^學習，提高領導干部的政治水平和理論水平，把大家的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來，更加自覺地維護黨的統(tǒng)一，這在今天和今后的干部教育培訓中仍然適用。

 中國井岡山干部學院副院長柯華表示，干部教育培訓要正確把握學習的方向，必須始終堅持干部教育培訓“姓黨”，始終堅持社會主義辦學方向，這也是《條例》最為鮮明的特點：

 ——在指導思想、基本原則上，《條例》及時體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新成果和中央的新要求，明確提出干部教育培訓要深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神、要圍繞“四個全面”、要把“三嚴三實”要求貫穿干部教育培訓全過程，“培養(yǎng)造就信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部”。

 ——在講壇紀律上，《條例》進一步強調了“干部教育姓黨”。提出干部教育必須“嚴守講壇紀律，不得傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點”，要求從事干部教育培訓工作的教師，必須“對黨忠誠、政治堅定，嚴守紀律、嚴謹治學”。

 趙耀宏認為：“作為干部教育培訓的綱領性文件，《條例》本身就是落實全面從嚴治黨要求的重要舉措?！?/span>

 根本目的：提升素質能力

當今時代，知識增長、更新很快，新知識新事物層出不窮。面對這種情況，領導干部如果不加強學習，不加強知識武裝，就可能跟不上形勢的發(fā)展而落伍。

《條例》更加鮮明地強調了理想信念和黨性教育，在基本原則上，突出強調以德為先、注重能力，把育德放在第一位；在培訓內容上，突出理想信念和黨性黨規(guī)黨紀，教育干部做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當；在學風建設上，貫徹“三嚴三實”要求，弘揚理論聯(lián)系實際的學風，強調從嚴教育、從嚴管理，促進干部養(yǎng)成良好學風、作風，從制度上切實保證理想信念和黨性教育始終是干部教育培訓第一位的任務。

《條例》與時俱進，緊貼現(xiàn)實，對培訓內容、培訓方式、管理體制進行了豐富和創(chuàng)新。在培訓內容上，除了提出加強憲法法律、黨內法規(guī)教育、重大決策部署的培訓外，還提出了加強國家安全觀、科學人文素養(yǎng)教育及外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面培訓，以幫助干部加快知識更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界視野。在培訓方式方法上，提出了充分運用現(xiàn)代信息技術，完善網絡培訓制度，用好大數(shù)據、“互聯(lián)網+”等技術手段，提高干部教育培訓教學和管理信息化水平。在機制運行上，培育和規(guī)范干部教育培訓市場，形成公開平等、競爭有序、能進能出的市場機制。“這些措施進一步增強了干部教育的開放性和靈活性，必將有效促進充分競爭、充滿活力的開放的干部教育培訓格局的形成?！笨氯A說。

國家行政學院原副院長周文彰強調，干部解決問題的水平和能力最終要落腳到各個崗位上，提高廣大干部解決問題的能力，要做到教育培訓對所有崗位的干部進行全覆蓋，實現(xiàn)干部水平的整體提高。做到普遍性的同時，也要針對崗位橫向的類別和縱向的層次對廣大干部進行不同的、有針對性的培訓。他說，《條例》將“分類分級，全員培訓”確立為干部教育培訓的原則之一，將使干部教育培訓更加科學，更加符合自身的規(guī)律，更加具有針對性和實效性。

重要保證：從嚴管理、依法治教

習近平總書記說：“我們黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習，這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經驗?！?/span>

始終將干部教育培訓工作作為加強高素質干部隊伍建設的一個先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程來抓，并高度重視干部教育培訓工作制度建設，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和一貫主張。

中組部負責人指出，《條例》第一次以黨內法規(guī)形式明確了干部教育培訓的重要地位和作用，進一步細化了對培訓機構、師資、學員的紀律規(guī)定，明確了主管部門、用人單位、培訓機構和教師的責任義務，強化了從嚴管理、依法治教的導向。

為發(fā)揮干部教育培訓在建設高素質干部隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性作用，《條例》從全面從嚴治黨的高度、從全面依法治國的要求，對干部教育培訓提出了新要求，增強了干部教育的嚴肅性?！稐l例》提出要“建立健全干部教育培訓法規(guī)制度，依法依規(guī)”開展培訓，要“從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學”。《條例》規(guī)定，干部教育培訓實行在黨中央領導下，由中央和國家機關有關工作部門分工負責，中央和地方分級管理的體制。中央和國家機關各部門負責指導本行業(yè)本系統(tǒng)的業(yè)務培訓。在此基礎上，將全國干部教育聯(lián)席會議作為管理體制的重要組成部分，有利于形成干部教育培訓管理的合力，使干部教育培訓的管理更加有力、協(xié)調。

《條例》還明確，黨委和政府工作部門抽調下級黨委和政府領導班子成員參加培訓，必須報干部教育培訓主管部門審批。“這樣將有效避免過去干部教育培訓中時常存在的多頭調訓和重復培訓問題，提高干部教育培訓資源利用率。”周文彰說。

好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。《條例》的貫徹落實，必將對全面從嚴治黨，建設一支德才兼?zhèn)?、以德為先的高素質干部隊伍，產生深遠影響。正如習近平總書記所言：“只有全黨本領不斷增強了，‘兩個一百年’的奮斗目標才能實現(xiàn)，中華民族偉大復興的‘中國夢’才能夢想成真。