專家引領(lǐng)明方向聚焦問(wèn)題助成長(zhǎng) —2018年-2019年名校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)工程導(dǎo)師組專家下校指導(dǎo)

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來(lái)源:華大教研院 | 作者:管理員 | 發(fā)布時(shí)間: 2019-01-11 | 3778 次瀏覽 | 分享到:

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。本著實(shí)踐指導(dǎo)為主，理論支持為輔的原則，2018-2019年黃陂區(qū)中小幼骨干校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)工程項(xiàng)目在前一年夯實(shí)理論根基，探索教育道路的基礎(chǔ)上，2019年1月4日至8日，在黃陂區(qū)教育局、黃陂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的高度重視和我院的精心策劃下，開展了專家下校指導(dǎo)活動(dòng)，黃陂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)方志、黃陂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)處副主任桂平參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)專家深入校園，針對(duì)校（園）長(zhǎng)在辦學(xué)治學(xué)中存在的問(wèn)題，提出建設(shè)性指導(dǎo)意見，拓寬校（園）長(zhǎng)的管理視角，進(jìn)而提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)黃陂區(qū)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

為保證此次活動(dòng)能夠全方位、有針對(duì)性的開展，名校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)工程導(dǎo)師組成員：原武漢市教科院學(xué)前教育研究室主任彭兵，江岸區(qū)教育督學(xué)文昌才，武漢市漢陽(yáng)區(qū)中教科科長(zhǎng)蔡葵，武漢市育才第二小學(xué)原校長(zhǎng)徐宇珊，湖北大學(xué)教授李經(jīng)天，我院執(zhí)行院長(zhǎng)徐學(xué)俊等多位教育領(lǐng)域資深專家，深入幼兒園、小學(xué)、初高中等多層次辦學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

短短三天的下校指導(dǎo)活動(dòng)在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)員的全力配合下順利開展，下校指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)效突出，在交流研討和總結(jié)會(huì)中都得到了高度認(rèn)可。“聽君一席話，立有撥開云霧見月明之感”“專家的建議啟發(fā)了我在學(xué)校管理上的新思路”“希望專家下?；顒?dòng)能夠常態(tài)化、長(zhǎng)效化”，一句句感嘆發(fā)自肺腑，學(xué)員們臉上都洋溢著快樂的笑容。“此次指導(dǎo)活動(dòng)安排周到，圍繞教育教學(xué)，能有效解決問(wèn)題，效果頗佳”，黃陂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校方志校長(zhǎng)如是說(shuō)道。

有真學(xué)術(shù)，才有真教育；有真學(xué)問(wèn)家，才有真教育家。此次專家下校活動(dòng)雖告一段落，但校（園）長(zhǎng)的專業(yè)化成長(zhǎng)道路依舊任重道遠(yuǎn)。如何將專家指導(dǎo)落于實(shí)處，外化為校（園）長(zhǎng)的管理寶劍，內(nèi)化為促進(jìn)學(xué)校良好發(fā)展的不竭動(dòng)力，成為辦學(xué)治學(xué)的真學(xué)問(wèn)家，需要校（園）長(zhǎng)們勇往直前，不斷探索。

為期兩年的黃陂區(qū)中小幼骨干校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)工程受到黃陂區(qū)教育局、黃陂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及我院高度重視，專家下校指導(dǎo)活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)校的教育管理、教育發(fā)展起到重要的引領(lǐng)作用，更能在一定程度上提高后期項(xiàng)目實(shí)施開展的針對(duì)性、實(shí)效性、精準(zhǔn)性。為此，我院在專家下校指導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束后即刻召開工作總結(jié)交流會(huì)議，全體工作人員在會(huì)議上紛紛發(fā)言，共同探討亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于本次下校指導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)于黃陂區(qū)學(xué)校及管理者所反映的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并對(duì)后期項(xiàng)目的更好開展提出個(gè)人建議。最后，由項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)人孟老師負(fù)責(zé)總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及需要注意的方法。我院李兵院長(zhǎng)對(duì)于后期名校（園）長(zhǎng)工程持續(xù)開展，提出寶貴意見。并希望全體項(xiàng)目組成員，能夠從高度上把握、深度中理解，細(xì)節(jié)上重視，全方位服務(wù)黃陂區(qū)名校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)工程項(xiàng)目，同心同德，銳意進(jìn)取，以“萬(wàn)折必東不回頭”的決心，以“赴百仞之谷而不懼”的勇氣，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新，忠誠(chéng)奮發(fā)，努力圓滿完成黃陂區(qū)名校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)工程2019年培訓(xùn)工作任務(wù)，為黃陂區(qū)培養(yǎng)一支教育理念新、科研能力強(qiáng)、專長(zhǎng)突出、風(fēng)格鮮明，具有現(xiàn)代教育意識(shí)與精神，能夠引領(lǐng)示范的名校（園）長(zhǎng)隊(duì)伍，推進(jìn)黃陂區(qū)教育質(zhì)量整體提升。

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題作出了戰(zhàn)略部署，明確提出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。相信在黃陂區(qū)教育局、黃陂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的高度重視及我院的精心策劃中，名校（園）長(zhǎng)工程定能圓滿完成，為黃陂教育發(fā)展添磚加瓦！