學(xué)校工作匯報(bào)
本次評(píng)估主要包括學(xué)校匯報(bào),巡課,巡查主題班會(huì),隨堂聽課及聽課反饋,活動(dòng)展示,查閱資料,查看功能室,學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)座談及個(gè)別訪談,教師及學(xué)生問卷調(diào)查,家長電話訪談,參與教研活動(dòng),總結(jié)評(píng)估反饋等工作環(huán)節(jié)。專家組從組織制度管理、隊(duì)伍管理、教育教學(xué)管理、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)、辦學(xué)條件環(huán)境管理、辦學(xué)特色等幾個(gè)方面對學(xué)校整體教育質(zhì)量管理進(jìn)行了評(píng)估。
專家查看功能室
在評(píng)估反饋會(huì)上,專家組充分肯定了泡桐二中在教育質(zhì)量管理工作中取得的成績,并一致認(rèn)為泡桐二中環(huán)境美,校園建在花園中;隊(duì)伍精,分層發(fā)展踐行深;管理善,精細(xì)管理效果好;質(zhì)量優(yōu),師生共同成長快。但該校也存在如下問題:辦學(xué)理念滲透落實(shí)不夠;課改實(shí)施效果欠佳,存在“一言堂”現(xiàn)象;教師教學(xué)交流的平臺(tái)層次不高,外出學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)較少;教育科研氛圍不濃,科研成果轉(zhuǎn)換顯示度不夠、轉(zhuǎn)換率較低等。針對這些問題,專家組建議學(xué)校將辦學(xué)理念滲透到學(xué)校管理和課堂教學(xué)之中,提高教育管理質(zhì)量和課堂教學(xué)效率;加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)與研究,改革教學(xué)方式,改變“滿堂灌”的教學(xué)模式;積極搭建平臺(tái)給予教師教學(xué)交流機(jī)會(huì),開拓教師視野,提高教師的整體素質(zhì);營造科研氛圍,通過建立、完善教科研激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)教師結(jié)合教育教學(xué)問題開展研究,實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐與理論的良性轉(zhuǎn)換等。
學(xué)生上機(jī)測試
隨后,泡桐二中董校長對專家組認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作表達(dá)了感謝,表示將積極對專家組提出的意見認(rèn)真進(jìn)行整改,并承諾將依托專家組此次評(píng)估指導(dǎo),用“二次革命”“二次創(chuàng)業(yè)”的精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)校長久的良性發(fā)展。