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10月31日下午兩點(diǎn)黃陂區(qū)中學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估入校指導(dǎo)第一階段在黃陂區(qū)蔡榨中學(xué)拉開(kāi)帷幕。參與此次入校指導(dǎo)的專家有：江岸區(qū)教科所所長(zhǎng)梅啟華；省督學(xué)、原武漢市第二十七中學(xué)校長(zhǎng)孫安多；市督學(xué)、原江岸區(qū)教科所所長(zhǎng)吳祥林；市督學(xué)、武漢市教科院教研室副主任、特級(jí)教師王玲莉；武漢市教科院教研室教研員趙莉、湯佳；市督學(xué)、江岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊；市督學(xué)、原武漢市第十九初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)程善慶；人民教育出版社、同濟(jì)附中高級(jí)教師曾翠瓊；洪山區(qū)教科院研究室主任陳于友；省督學(xué)、原武漢市卓刀泉中學(xué)校長(zhǎng)王華強(qiáng)；武漢市翠微路中學(xué)校長(zhǎng)蔡葵；湖北大學(xué)教育學(xué)院教授、副院長(zhǎng)李經(jīng)天，黃陂區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)潘秀俊、書(shū)記彭朝宏蒞臨指導(dǎo)工作。本次指導(dǎo)工作由湖北大學(xué)教授、博導(dǎo)、華大教研院執(zhí)行院長(zhǎng)徐學(xué)俊主持。

       區(qū)教育局潘秀俊科長(zhǎng)對(duì)本次指導(dǎo)的背景進(jìn)行了介紹。潘科長(zhǎng)表示整個(gè)黃陂區(qū)中學(xué)教育質(zhì)量管理第三方評(píng)價(jià)分為四個(gè)大的階段。第一階段是策劃整個(gè)黃陂區(qū)中學(xué)的教育質(zhì)量管理體系、標(biāo)準(zhǔn)；第二階段是指導(dǎo)學(xué)校建立教育質(zhì)量管理體系；第三個(gè)階段是對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估；第四個(gè)階段是在評(píng)估結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行再次指導(dǎo)。本次指導(dǎo)屬于整個(gè)項(xiàng)目的第二階段，希望借助專家們的力量，指導(dǎo)學(xué)校建立質(zhì)量管理體系，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出建議。

隨堂聽(tīng)課

與學(xué)校教師交流問(wèn)題

       本次指導(dǎo)主要包括學(xué)校匯報(bào)、隨堂聽(tīng)課、實(shí)地查看、查閱資料、中層干部座談、教師座談、專家組碰頭總結(jié)、指導(dǎo)反饋等工作。本次指導(dǎo)，幫助蔡榨中學(xué)明確了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與發(fā)展?jié)撃?，也進(jìn)一步明確了學(xué)校在辦學(xué)思想、教育管理等方便存在的具體問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題，專家提出了改進(jìn)的意見(jiàn)。同時(shí)，專家表示，希望在后面的26所中學(xué)的指導(dǎo)過(guò)程中，學(xué)校能以更加坦率、坦白的態(tài)度來(lái)對(duì)待指導(dǎo)，盡量暴露問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)行改進(jìn)。

反饋會(huì)